门冬胰岛素结晶工艺的研究

来源 :遵义医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blnxy541
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  ①对门冬胰岛素原料药生产过程中的蛋白结晶工艺进行研究,确定结晶的制备工艺,为生产提供成熟稳定的工艺路线。  ②使门冬胰岛素成品以晶体的形式保存和运输,降低门冬胰岛素原料在储运过程中质量变化的风险,提高产品的稳定性,减少生产过程中的损失,为制剂提供稳定的原料药产品,保证为患者提供安全,有效的产品。  方法:  ①蛋白结晶:室温(23℃)下,用注射用水配制含3.0~10.0 g/L门冬胰岛素的结晶液,加入结晶物质,使其含0.2~1.5 M甘氨酸、体积分数为10~30%的有机溶剂、体积分数为0.2~0.4%的酚类物质和0.2~0.5 M盐类物质,调节结晶液pH6.0~6.5,加入锌离子(锌离子与门冬胰岛素的摩尔比),室温下结晶3~6小时后降温至2~8℃,静置12~18 h后析出蛋白晶体。  ②晶体与结晶液固液分离及洗涤:结晶后抽去结晶体系上清母液,加入等体积20%乙醇搅拌洗涤,静置一定时间后,抽去或倾倒出上清液,重复以上操作2-4次,最后将晶体冻干成粉末。  ③按照药典稳定性试验标准对结晶粉进行影响因素试验和加速试验。  ④参照中国药典2010年版二部附录Ⅶ G胰岛素生物测定法对门冬胰岛素进行生物活性测定。  结果:  ①通过上述实验摸索出了一套门冬胰岛素原料药的结晶工艺条件参数,并成功得到蛋白晶体。  ②通过显微镜观察,可见晶型均一性好,形状规则的晶体。通过超高效液相色谱仪(HPLC)检测,稳定性试验各项结果符合药典标准。  ③门冬胰岛素生物活性为25单位/mg,符合中国药典规定的每1 mg的效价不得少于15单位/mg。  结论:  门冬胰岛素原料药的结晶工艺符合生产要求,本工艺减少原料药生产过程中的损失,提高蛋白的稳定性,推进门冬胰岛素原料药结晶的研究进展。
其他文献
学位
一转眼,师院毕业后在农村中学从事思想品德课教学工作已经有二十五年。多年课堂经验告诉我:在农村学校各种条件相对落后的情况下,具有生命力的课堂必须是有情感的、面向全体学生、充满人文魅力的课堂。生命课堂不应是表面上对教学任务的完成,更应是基于学生人格的完善、情感的提升和价值观的升华。  一、用爱心教会学生责任,用责任唤起学生的爱心,是打造生命课堂的基础。  只有明确自己工作的重大职责,将责任化做教书育人
本研究首次构建了AFP增强型四元复合体HBV反义RNA基因转移表达系统,该系统从基因转移、转录及靶基因选择三方面同时实现靶向性:1、以肿瘤细胞高表达的EGFR介导反义RNA表达质粒
教学必须有效,教师应该努力避免无效教学,革除低效教学,追求高效教学。可以说注重效果、提高效率、追求效益是每个教师长期探索、反复实践的课题,也是我们孜孜以求的目标。下面笔者从提高学习兴趣、激发课堂教学活力方面谈谈自己的做法以抛砖引玉。  一些学生对政治课学习缺乏兴趣,信心不足,似懂非懂,上课没精打采,精力分散,常常导致学习成绩差,甚至扰乱教学秩序。究其原因,一方面是由于有些政治理论的确晦涩难懂、脱离
在新时代背景下,我国中国人民共产党围绕党校经管建设,着力于提升党校经管教学水平已经成为党校工作的重点内容.不但是目前来看在党校经管建设上受多方因素的限制,党校经管教
当前阶段,对于人才的需求不再是单一对高文化水平、高技能水平人才的需求,还需要其具有高尚的思想观念和良好的思想修养,在职业院校思想教育过程中,应用网络技术开展教学工作
“学习必须合乎自己的兴趣,方可得益”.要想“攻破”初中英语教学中的“写作难关”,发展学生的英语写作能力.初中英语教师就必须采取有效对策,培养学生的英语写作兴趣,以兴趣
我们从信号通路着手,选择NK细胞最相关的三种细胞因子(IFNα,IL-12,IL-15),开展以下四个方面的研究:(1)以经典的NK细胞调节因子IFNα为模式对NK细胞系信号机制做了初步的探讨,发现