近些年来,一些幼儿园为提高本园教师的学历层次和科研能力,明确提出了招聘硕士研究生的意向。而随着研究生招生规模的扩大,大量的研究生面临着严峻的就业形势,或为了留在相对发达的地区,或出于其他原因,不少学前教育专业的研究生选择从事幼儿园一线教师的工作。而且,随着研究生毕业数量的增长和社会需求的增加,学前教育专业的研究生毕业后进入幼儿园将会成为一种趋势。教师的专业生活是促进教师专业发展的有效途径之一,因此,探寻这类教师的专业生活故事,了解她们在专业生活中的状态和情感体验,能够更好地理解她们专业成长的过程。本研究采用叙事研究的方法,讲述了三位研究生学历幼儿教师的专业生活故事,希望以此来展示她们的真实生活。基本内容如下:第一章,绪论。从研究缘起出发,论述了本研究的理论意义和实践意义,并在现有的文献和研究的基础上,提出了研究生学历幼儿教师的专业生活的主题,对相关概念和内涵进行了界定。第二章,研究生学历幼儿教师的专业生活故事。本章主要包括择业的故事、工作的故事、交往的故事和未来的故事四个方面。从这四大方面来叙述研究生学历幼儿教师专业生活中发生的事情和感受,展示她们的真实生活。第三章,研究生学历幼儿教师的专业情感历程。专业情感蕴含与专业生活之中,对专业情感的探询能够使得专业生活体现得更加立体与丰满。本章主要包括研究生学历幼儿教师的专业情感是如何从激情走向平淡,又是如何感受到痛苦并快乐着的。第四章,对研究生学历幼儿教师专业生活的印象与思考。本章主要论述了研究者对于研究生学历幼儿教师专业生活的整体印象,以及对于这类教师如何过有意义的专业生活的思考。第五章,研究反思。本章主要是研究者对整个研究过程进行的反思,反思自己在研究中的收获与不足。