民办高等职业教育作为中国高等教育的重要组成部分，对全面促进社会与经济的快速发展有着十分重要的作用。随着我国民办高等职业教育的发展，在民办高职院校的教师队伍中，辅导员发挥着不可忽视的作用:作为民办高职院校开展学生思想政治工作的重要力量，同时也是学生日常思想政治教育以及管理工作主要指导者和实施者。现阶段，部分民办高职院校对辅导员的管理与考核工作依然不理想，一定程度上制约了民办高职院校的健康发展。为了更好地发挥辅导员在民办高职院校中的作用，结合民办高职院校发展的现实，笔者认为需要对现有的辅导员考核办法进行优化，以此来带动辅导员队伍建设，为民办高职院校发展增力。因此，笔者结合自己在石家庄理工职业学院工作的情况，以人力资源管理、绩效考核等相关理论作为研究基础，对石家庄理工职业学院辅导员绩效考核现状进行探究，剖析其存在的问题，并结合民办高等职业教育发展的现实，提出了民办高职院校辅导员绩效考核的优化措施以及实施保障。　　本文共分为五个部分:　　第一部分:绪论。阐述了民办高职院校辅导员绩效考核研究的背景和意义，对相关概念进行界定，介绍国内外关于辅导员绩效考核问题的研究现状，说明本文的研究内容及研究方法。　　第二部分:主要对民办高职院校辅导员绩效考核基本情况进行概述。主要分析了民办高职院校辅导员工作的特殊性、进行考核的必要性以及可行性，并论述了民办高职院校辅导员绩效考核的基本体系和标准以及实施办法。　　第三部分:对石家庄理工职业学院辅导员绩效考核的现状、问题和原因进行分析。　　第四部分:对民办高职院校辅导员绩效考核工作提出优化措施。针对民办高职院校辅导员绩效考核中存的问题，提出了优化的具体措施及在实施过程中需要注意的相关问题。　　第五部分，总结全文。