核心利益相关者和企业财务绩效的实证研究

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摘要内容:20世纪80年代的出现的恶意收购浪潮,引起了人们对“股东主权至上”的质疑,使得利益相关者理论得到了进一步发展的机会,股东主权至上理论和利益相关者理论两大对立理论由此形成。其中,德国和日本两个发达国家是关注企业利益相关者利益代表。随着经济格局的改变,许多国家也开始讨论和逐步实施利益相关者参与企业治理,以期促进企业的长远发展。包括中国在内的一些国家开始通过立法要求关注公司的利益相关者的利益要求,为达到股东的目标而牺牲其他利益相关者的利益是不被接受的。本文首先回顾中外学者对企业利益相关者的研究,
其他文献
角度求解问题是平面几何中的常见问题,是中考中的重要考点,更是数学竞赛中的热点问题,其中有许多试题求解时需要构造三角形以及四边形、辅助圆来实现(其中,构造三角形多见),更有许多案例借助基本合同变换——平移、旋转、轴反射完成构造、进而求解.通常要求较高、技巧较强.形式上看分题设 “无角度条件”和题设“有角度条件”两类,同时个别形式上看线段求解、面积求解的问题实际是基于角度求解的.下面结合近年的中考、竞
在中考题中,有关动态电路的计算题比较常见,其特点是电路中接入了开关或滑动变阻器等元件,在开关开合或滑片滑动时,电路中电阻、电流、电压、电功率等量要发生相应变化,处于动态变化之中.由于电路结构有时也随着发生变化,由串联电路变成了并联电路,或由并联电路变成了串联动态,使题目变得更为复杂,解答时则需分清特点,总揽全局,全面分析,综合考虑,此类题目因能较好地考查学生观察、分析解决问题的能力和灵活应变的处理
近年中考中,杠杆知识点考查形式主要有选择题、填空题、作图题、计算题和实验探究题等多种题型,考查的内容包括杠杆的五要素(支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂)、判断杠杆是省力还是费力杠杆、杠杆平衡条件实验及应用等.    一、辨析类    例1 (2012年江苏省扬州市)  如图1所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是( )      解析:本题要结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力
电流通过导体会做功,而电流做功也有快慢问题,为了表示电流做功的快慢,我们引入了电功率这个物理量.从电功率的计算公式P=UI可知,电功率与导体两端的电压U以及通过导体的电流I有关,如果导体两端的电压恰好等于额定电压,则通过导体的电流为额定电流,电功率为额定电功率;如果导体两端的电压不等于额定电压(小于或者略大于),则通过导体的电流为实际电流,电功率为实际电功率.实际上,额定电功率也是实际电功率中的一
流体压强与流速的关系是流体在流速大的地方压强较小,流速小的地方压强较大.用这一原理可以解释许多物理问题.下面归类分析.    一、笛子发声问题    例1 吹笛子发声,主要是因为()    (A) 吹笛子的演员本身发出的声音    (B) 笛子本身的竹管振动发声    (C) 笛子中空部分的空气柱振动发声的    (D) 以上三种说法都有道理    分析:笛子是利用空
专题一 有关化学式计算     一、考点聚焦    1.计算物质的相对分子质量(化学式量).     2.计算物质中各元素的质量比.    3.计算物质中某元素的质量分数及由此衍生出的元素(或化合物)质量计算.    二、防错妙招    解答此类题的关键是要抓住化学式中的两个量:相对原子质量和原子个数,存在图1计算关系:       1.特别是原子个数,一定要弄清楚.原子个数是该化学
跨学科试题,是命题者以一定的线索把一些相关的知识串联成具有一定问题情景的知识网络题,它是以学科交叉与渗透为主的学科间综合,这类试题的主要目的是培养学生跨学科综合解决问题的能力,调整学生观察、解决问题的视角,用“整合”的观点去面对现实社会中的各种问题.这对培养学生的创新精神和实践能力,树立科学观点,都具有重要意义.    化学是一门综合性、知识性强的中心学科,它与语文、数学、物理、生物、政治、历史