国家政策指导下,内蒙古自治区启动并实施系列鼓励高校毕业生到基层锻炼的服务基层项目,主要包括“大学生村官”、“三支一扶”、“社区民生志愿者”等项目。与此同时,地区政策规定从服务基层项目人员中招录一定比例公务员,一方面为服务期满的基层项目人员提供职业发展的通道,另一方面也为党政机关培养和选拔基层经验丰富的后备人才。近年,BT市相当数量的服务基层项目人员期满后通过统一招考进入机关单位工作,而这些经历不同服务基层项目青年,其感知的职业发展差异,一定程度反映不同项目的人才培养效果。本研究阅读职业发展相关文献,界定职业发展及职业发展感知,修订职业发展感知量表,编制调查问卷。通过实地调研和网络调研相结合的方式,针对不同服务基层项目类公务员,获取134份有效问卷。运用SPSS 20.0统计分析软件对数据进行处理,因子分析得到3个因子分别命名为个人工作感知、个人发展支持感知、个人发展组织环境感知,并对职业发展感知量表及各因子进行信度检验。各因子均值比较显示:从“大学生村官”项目选拔的公务员的职业发展感知以及3个因子的均值高于“三支一扶”和“社区民生志愿者”。进一步运用单因素方差法比较分析“大学生村官”、“三支一扶”和“社区民生志愿者”这三类服务基层项目类公务员的职业发展感知及各因子差异显著。相较于其他两类项目,“大学生村官”项目人员工作条件艰苦,工作覆盖面广且难度较大,人际环境复杂,经历更多的磨练使其身心成长,掌握更多知识和技能,更易于适应公务员工作环境,善于平衡人际关系,更好的施展才华和展示价值。同时,“大学生村官”项目管理和考核更加规范,良好的成长环境和氛围塑造他们对组织认同和归属感,更易于形成自我激励,努力创造工作业绩,拓展职业发展空间。由此,本研究反映“大学生村官”项目对青年的培养效果更好,并就政府部门的决策提出建议:选拔更多的“大学生村官”项目人员进入机关单位工作,优化公务员队伍结构;政策实施目的由“解决就业”转变为“人才培养”,为青年职业发展创造有利条件;根据实际评估效果不断完善项目政策,实现各类项目的统筹协调发展;加大对基层就业政策的执行力度,为青年人才营造公平有序的发展环境。