体育资源是体育事业发展的重要物质保障，其中物质资源是开展体育活动的基本条件之一，是体育活动实施的前提；人力资源是指导、服务体育活动的支撑条件，有助于体育活动的顺利开展。但目前我市体育资源存在的如场地少、质量差、侵占挪用、封闭管理等诸多问题，特别是从事社会体育指导的人力资源的短缺，已极大程度地影响了我市群众性体育活动的普及和开展。学校除了体育场地相对较为充足外，非体育专用的空地也相对较多，且环境幽雅，是进行体育活动、休闲的理想场所。尤其重要的是，学校有大量从事体育教学、训练、科研的人力资源。本课题采用文献资料法、问卷调查法、归纳演绎法、逻辑论证法等研究方法，以影响我市群众体育事业发展的体育资源为出发点，把可持续发展作为本研究的立足点，用前瞻性原则、目标性原则、协作性原则和可行性原则为指导，为学校与社会实现体育资源共享这一富有时代意义的课题进行了概念、类型等理论范式的梳理，并通过深入实际的调查、访问、观察和分析，系统、全面地了解我市学校体育资源及其与社会共享的现状，综合审视、分析我市学校体育资源及其与社会共享现状产生的原因，在广泛查阅国内外此方面研究成果的基础上，将之与我市的具体实际紧密结合，寻求一条具有苏州特色的学校体育与社会体育协调发展的新思路。从而使我市学校体育资源得到优化配置，为我市社会体育资源的开放和利用开拓新的途径。同时，为健全和完善全民健身体系提供理论依据，为有关决策部门制定政策提供参考。