近年来随着经济社会的迅猛发展,人们的服务性消费需求大幅增加,体育培训市场作为体育服务市场的一个有机组成部分,其地位和作用越来越不可小觑。篮球运动作为当今最受欢迎,也最为普及的体育运动项目之一,吸引着中国各年龄阶层,特别是青少年群体的广泛参与。为了满足青少年群体的篮球训练需求,更为专业化的篮球培训市场应运而生。篮球培训市场的形成虽然弥补了学校篮球教育资源分配不均、教学质量参差不齐等不足,但我国在世界大赛中表现出的篮球后备人才断层的现象,却还是从侧面反映出了我国篮球教育发展的不和谐。这使得篮球培训机构的教学模式,受到篮球界,甚至是体育界的普遍关注。我国对于体育教学模式的研究已有十几年的历史,而且近年来,此类研究异常活跃,形成了“百花齐放”的研究局面。许多学者从不同的角度对教学模式的设计提出了多元化的理解,取得了一定的研究成绩,推动了相关体育领域教学的改革。但是,还很少有学者就市场竞争体制下,篮球培训的教学模式进行研究。仅有的一些研究,也多集中于理论论述阶段,几乎没有学者做过相关的实证研究。本文立足于京津冀地区的篮球培训市场,探究培训市场现有教学模式的优势与不足,分析和把握不同教学模式对于篮球教学有效性的影响。本研究具体利用了文献资料法、数理分析法、专家访谈法、逻辑分析法和问卷调查等方法,基于教学模式的概念、作用、类型等理论依据,通过调研数据的整理,深入地分析现有培训机构的教学模式的构成及类型,为培训机构教学模式的可持续发展提出可行性的对策建议。研究结果表明,优秀的教学往往需要成熟的教学理论为指导,优秀的教练为支撑,一系列适宜的教学模式相组合,以及完善的评价体系来监督。本文对京津冀地区篮球培训机构教学模式的研究,从理论意义来看,为今后的篮球培训机构中教学模式的探究与应用提供了理论依据,且对于培训现状与理想教学模式的对比研究,更是为篮球培训市场的经营者提供了发展案例和理论依据;从实践意义来说,将有利于青少年学员和培训机构的长远发展,研究选取京津冀地区作为调查区域,不仅可以挖掘该区域体育产业发展的巨大潜力,有利于提高这一区域资源的合理优化配置,而且能够从各个角度去映射其他省份乃至全国的篮球培训市场,为推动全国篮球培训市场的健康可持续发展提供借鉴。