摘要：语文是一门古老而又年轻的学科。悠久的传统赋予了它相对的稳定性，方兴未艾的教学改革如春风般又给它灌注了新的生命力。语文教师任重而道远，我认为还得旧话重提——着眼课堂，提高语文课堂效率。只有走“提高课堂效率”这条路，才能实现“课改”要求，才能响应“减负”的号召。那么，怎样才能提高语文课堂效率呢？ 关键词：初中语文 兴趣 教学 一、改变课堂教学方法，激发学生兴趣 传统的课堂教学中，大量采用“
摘要：适时适当地选用多媒体来辅助教学,以逼真,生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化,清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考。 关键词：多媒体兴趣情景 随着现代教育技术的发展,新课改的实施和当今社会信息激增和“减负”工作的深入开展,传统教学已不适应新形式的发展,课堂
随着社会的发展，科技的进步，信息化时代的来临，信息技术促使教师思想、意识、观念的现代化，使教师这个“角色”的职能更新更趋向于多元化，对教师教学基本功的要求就更高。是否拥有较高的信息素养成为衡量一个高中化学教师综合素质的标准之一，也是信息技术与化学学科整合的需要,在学生创新意识、创造能力的培养的过程中信息素养的培养也显得尤为重要，同时中学化学内容的直观性、实验性和实践性也要求教师有较高的信息素养,因
摘要：优化课堂提高数学教学，用好课堂四十分钟，在课堂上让学生学会知识，提高能力。要充分运用好这四十分钟，提高课堂的效率，就要在课堂的容量，课堂时间的分配，课堂结构安排和环节处理上下功夫。 关键词：小学数学 优化课堂 教学效率 兴趣是最好的老师，兴趣是学生最积极，最活跃的心理因素。当学生对数学产生浓厚的兴趣时也就形成了学习的内动力。积极的思维活动是建立在浓厚的兴趣及丰富的情感基础上的。在数学课堂
摘要：进入二十一世纪，随着物质文明和精神文明的不断提高，人们对美的追求也日益强烈，因此对学生进行审美素质的培养成为当前教育的一个重要课题。审美教育是语文教育中的重要组成部分，可以说，没有美育的教育是不完整的教育。 关键词：小学语文 审美 教育 美育是教育的一个重要目标之一，教师在教育中应该将提高学生的审美能力，创造美的能力放在一个重要的位置。“爱美之心，人皆有之”一语道出人们对美的需求已是生活
目的：探讨肺癌18F-FDG PET/CT最大标准摄取值（Maximal Standard Uptake Value，SUVmax）与其病理类型、病灶大小、分化程度、临床分期等因素的关系，进一步为肺癌的诊断与治疗提供功
《语文课程标准》（实验稿）开宗明义指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。在正确把握语文教育特点的基础上，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课
摘要：多媒体教学课件在处理教学时数不断减少与教学信息量不断加大的矛盾中发挥了无与伦比的巨大优势，它可以让学生更快地接受所学的知识，可以更方便地实现素质教育，以适应现代社会教育教学的需要。 关键词：多媒体课堂教学 信息时代为教育事业展现了一片广阔的新天地，为教师的课堂注入了新鲜的血液。先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐，而运用多媒体技术教学的要求则越来越迫切，充分利用计算机网
摘要：化学是一门以实验为主的学科，加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段。我国著名的化学家戴安邦先生曾说过：化学实验是实施全面化学教育的一种最有效的形式。在基础化学教学中，化学实验的重要性是显而易见的。实验教学对于帮助学生形成化学基本概念，理解和掌握化学基础知识以及培养基本技能具有独特的，不可替代的功用。此外，它还是化学学科实施素质教育的最有效的途径。因此，加强实验教学是全面提高化学教学质量