五四时期,一批具有资产阶级民主思想的教育家,在西方资产阶级启蒙主义的影响下,以“男女平等教育思想”为指导,从教育宗旨、教育内容、教育方法等各个方面对我国的女子教育进行了改革,形成了具有资产阶级特色的女子教育思想,构成了女子教育现代化的萌芽体系,揭开了女子现代教育的新篇章。虽然五四后期,马克思主义在中国的传播为中国的妇女解放指明了新的方向,但五四时期资产阶级的女子教育观及其实践在我国女子教育发展过程中仍然发挥了不可磨灭的作用,其影响力一直延续至今。因此探究五四时期资产阶级的女子教育观,可以为当前我国女子教育的发展提供一些有益的借鉴。论文共分为五个部分对五四时期资产阶级女子教育观进行阐述。前言介绍了本论文的研究意义和对该问题的研究现状,并对研究思路和方法作了简要说明。正文第一部分对五四时期资产阶级女子教育观产生的时代背景与理论基础进行了论述。正文第二部分通过对五四时期资产阶级女子教育主要代表人物思想的整理与分析,从独立人格的女子教育宗旨、女子平民教育、男女同学的教育形式和现代教育内容等四个方面总结出了资产阶级女子教育观的基本观点。正文第三部分通过与维新以来的资产阶级女子教育观、马克思主义女子教育观的比较,对五四时期资产阶级的女子教育观进行了评价,认为其继承并开拓了维新以来的女子教育思想,在当时产生了更加广泛的社会影响,但其并没有找到实现女子解放的真正路径。正文第四部分借助五四时期资产阶级女子教育的思想,对当今女子教育中存在的男女教育不平等、新时代女性的培养方向与模式等问题提出了一些建议。