随着经济全球化的发展和高新技术的日益更新，人类社会已经步入了知识经济的信息时代。与此同时，大众传媒也快速的在全球范围内发展起来，并且已经开始融入到我们日常生活的每一个角落。大众传媒发挥着强大社会功能，深刻影响着我国的政治、经济、文化等方面。为了适应诸多的变化，我们只有通过改变日常的生活和工作改变我们固定的思维方式打破以往的思维模式，这样才能更好的推动社会的发展和精神文明的进步。所以说，新时期的大众传媒给我们的生活带来了不小的影响。新时期大众传媒对社会的影响，通常反映在人们的思想意识中，同时也会表现在思想政治教育过程中。大众传媒丰富了思想政治教育的内容、扩展了思想政治教育的传播途径同时又为思想政治教育的发展开拓了新的环境，这些都是大众传媒对思想政治教育积极的影响；同时，大众传媒也给新时期思想政治教育带来了不可避免的消极影响：部分大众传媒从业人员的思想政治教育意识薄弱，还有一些相悖于我国社会主义价值观的信息干扰了思想政治教育的内容，误导了思想政治教育的对象。现实生活中，大众传媒的积极影响和消极影响同时存在，而所谓的“积极”或“消极”并不是由传播媒介自己的形式决定的，而是由传播的内容对受众起着怎样的引导作用决定。如何将大众传媒对新时期思想政治教育产生的积极影响充分的发挥出来的同时又要将其消极作用的风险降到最低是新时期思想政治教育工作者应该深入研究的问题。科学技术的进步和社会经济的发展不会停滞，随着它们的进步和发展，大众传媒对思想政治教育的影响会一直存在，这是客观存在的事实，是我们无法回避也摆脱不掉的。为此，本文提出了几点应对消极影响的对策：首先要提高媒体从业人员的思想政治教育意识，还要充分利用大众传媒拓展新时期思想政治教育的内容，最后可以通过法律的约束来净化我国思想政治教育的媒介环境。本文以交叉学科研究为论文的总体构思，从传播学、新闻学、思想政治教育学的学科特点入手，在目前已有的研究成果的基础上，结合相关的文献材料，将大众传媒和思想政治教育之间的关系重新进行了梳理，然后进一步探讨了大众传媒对思想政治教育的积极影响，以及新时期的思想政治教育应该如何应对大众传媒带来的消极影响。