“生命教育”是现代社会发展的产物,它不仅关注生命的特征,更关注个体生命的质量。生命教育旨在告诉人们生命的可贵,要珍爱生命,感恩生命,活出自己的精彩。中国是个人口大国,青少年问题一直是社会关注的热点问题,尤其是近年来越发频繁的青少年自杀案件,将生命教育提上学校和社会工作的日程。由于单亲家庭青少年家庭的特殊性,问题尤为突出。本文试图从社会工作者的视角探索单亲家庭青少年的生命教育。首先,对暖馨计划的小组成员和苏州工业园区的小学生进行生命教育问卷调查,并走访老师,了解青少年生命教育意识和生命教育体系存在的问题。其次,运用小组工作的方法介入,开展相关小组活动,弥补学校生命教育的不足,提高青少年对生命的认识,学会珍爱生命、感恩生命、活出自己的人生。最后,对本次的小组工作进行评估,客观看待本次小组活动的成效和不足。