本研究基于目前园长专业化背景,研究了优秀园长的专业实践以及优秀园长专业发展的影响因素,以期能为《幼儿园园长专业标准》的贯彻提供参考,为园长的专业成长提供启示。本研究采取了个案研究法,以W园长为个案研究对象。主要通过访谈法、观察法、实物分析法来获取资料。研究者对研究对象进行了一周的跟踪研究,进行了五次正式访谈和数次非正式访谈,通过对资料进行分析,呈现了 W园长的专业实践,揭示了W园长成长为优秀园长的各种影响因素,最后提出了几点促进园长专业发展的对策。研究结果呈现了W园长在规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六个方面的专业实践。并在此基础上挖掘了 W园长专业发展的内部因素和外部因素。内部因素在于好于学、善于思、敢于做、韧于意、得于法;外部因素在于家庭环境、受教育经历和职业生涯、重要他人、园长培训等。最后,研究者在W园长的专业实践和专业发展影响因素的基础上,对园长专业发展的思考:园长应塑造人格魅力和提升专业能力两方面来发挥园长主体意识;教育部门和行政部门应赋予园长充分的办园自主权,提高园长培训工作的针对性。