随着我国高等教育大众化的实现与深化高等教育改革进程的加快,我国的高等教育已步入了贫困学生人数最多,高校规模最大和高教系统最为复杂的历史阶段。高校贫困生资助政策是国民收入在教育领域的再分配,是国家经济政策的组成部份,是国家和社会对社会弱势群体的特殊关怀,是诸种社会安定机制中的重要环节与当今构建和谐社会的宏伟目标息息相关。本文参照国内外研究中已有的人力资本理论、高等教育成本分担理论、社会公平理论基础知识,结合心理学、社会学、管理学、经济学等相关学科知识,通过文献检索梳理出我国在计划经济和市场经济两种不同经济体制时期,高校贫困生资助政策的变迁过程。综合运用访谈和问卷调查、案例分析法、定性描述与定量分析,系统分析与比较研究相结合的研究方法分析了我国自建国以来资助体系中各种资助方式的侧重面和功能,得出了高校贫困生资助政策与社会经济发展水平和国家宏观发展战略密切相关的结论。并对在当前社会经济发展水平和管理体制下的贵州大学学生资助管理工作存在的主要问题及原因进行了剖析,结合贵州省情和贵大校情,为资助工作在下一步经济帮扶基础上,逐步实现提高贫困生综合素质与就业能力的战略目标,提出了具有可操作性的对策措施。