“V+一下”是现代汉语常见结构之一,它既可以表示具体的一次动作,也可以表示“少量”义。这一结构意义比较抽象,用法也很复杂,学习难度相对较大。留学生产生的偏误量大,持续时间长。本文以暨南大学东南亚留学生作文语料库和北京语言大学HSK动态作文语料库为语料来源,收集到“V+一下”结构的语料1014条,其中偏误语料251条,根据前人对偏误的归类和实际语料情况,笔者将这些偏误分为冗余、遗漏、混用、杂糅、错序、语法结构割裂等七类,并对每种偏误类型进行了描述和分析。接着再分初、中、高级三个阶段,统计了留学生各个阶段的偏误类型具体分布情况,并对三个阶段的情况进行了对比分析。最后,本研究从目的语、学习者、教材及词典的编写、教学等方面分析了留学生“V+一下”结构产生偏误的原因,并提出了相关建议,以期对该结构的教学有所帮助。