我国城市管理综合执法困境的研究——基于“秩序美学”的角度

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:th3966733
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国从1997年开始,逐步建立了城市管理综合执法体制。该体制的建立有效地改善了市容市貌、提高了执法效率、提升了城市形象。但是,一些问题和争议也不断产生,我国城市管理综合执法工作逐渐陷入了困境之中。对此,本文采用了鲍曼的“秩序美学”这一新的分析视角,以崔英杰案为例对我国城管执法的困境进行了深入分析。指出城管执法困境的根源在于政府在城市化、市场化、现代化过程中的“秩序美学”思维。城管执法困境不仅是城市管理的问题,更是应当考虑的社会管理改革问题。可以说,城管执法的困境,反映的是政府目前在城市管理和社会治理模式上的困境和危机。   因此,本文认为要在社会管理创新这个新的背景下,来思考我国城市管理综合执法的理论和实践。化解城管执法困境,最重要的是政府要转变“秩序美学”思维,追求公平与正义这一核心价值。除此之外,还应该做到完善相关法律法规,坚持人性化执法和柔性执法,加强城管执法队伍建设,多方参与共同治理,改善执法环境,完善监督机制。
其他文献
在小学阶段,英语已经成为一门主课程,从刚开始的初级涉及逐渐地慢慢深入,内容难度越来越大,范围也越来越广泛,因此很多小学生难以跟上课程进度,在学习英语时感到特别吃力,在
随着人口老龄化形势日益严峻,应对人口老龄化,发展老龄事业已成为我国当前和未来发展的一个重大课题。上世纪70年代以来,在我国南方一些农村首先自发组建起来的一批基层老年协会
创新完善社会治安防控体系是党的十八大和十八届三中、四中全会确定的一项重要改革任务;是我党在新的历史时期对社会治安工作做出的一项重要战略部署;是深化平安建设、实现国家
培育学生核心素养,这是当前新时期中小学教育的一个全新理念,在教育改革新时期,需要将核心素养融入数学课堂之中,在教学数学理论知识的同时,促进学生内在素养的发展.立足小学
文化软实力,是一个民族、一个区域、一个国家综合实力中的“软实力”的核心组成部分。也是当今世界各国、各地区、各民族高度重视,并深入研究与运行的中心实力资源。“硬实力”