兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,大量聘任兼职教师是世界各国提高职业教育质量的主要举措之一。近年来,我国高职院校兼职教师队伍建设虽已取得了积极成效,但尚有许多不足之处,如聘用制度不完善、管理体制不健全、兼职教师权益得不到保障等,问题的核心是制度缺失。现阶段我国高职院校聘用兼职教师还处于初步发展阶段,缺少一套行之有效的兼职教师聘任制度。因此,如何解决兼职教师聘用过程中存在的问题,构建出切合我国高职教育发展实际的兼职教师聘用管理制度,已成为当前我国高职院校亟待解决的一个重要问题。本研究主要从制度审视和制度建设的角度,依照现实基础、现状分析、国际比较到制度构建的技术路线,开展高职院校兼职教师的聘任问题探究。首先,论文从现实基础入手,阐述了高职院校聘任兼职教师的必要性和可行性；其次,通过对问卷调查和访谈结果的分析,总结出我国高职院校兼职教师聘任现状和存在的问题；第三,在对美国、德国、日本、澳大利亚四国高职院校兼职教师聘任制度进行比较的基础上,提出值得借鉴的成功经验和做法；最后,努力构建出适宜我国高职院校兼职教师发展的聘任制度框架,内容包括：强化政府宏观调控,完善国家相关法规政策；提高企业积极性,保证兼职教师的来源；加强学校内部管理,制定兼职教师聘用制度；完善兼职教师市场,健全人才流动机制等。论文综合运用文献法、问卷调查法、访谈法及比较法,对高职院校兼职教师聘任制度进行实践考察和理论研究,希望能够为高职院校兼职教师聘任工作的规范化和制度化发展提供价值参考。