选文系统是语文教科书重要的组成部分,影响着教学活动的整个过程。教科书的选编一直备受关注,却在议论声中勇往直前。本文选择苏教版小学语文教科书的选文,从美育内容、编选形式对其进行了分类、统计和美育分析,希望可以为教科书的选编和使用提供有益的参考。本文共有三部分:绪论、正文、结语。绪论部分通过综述语文教科书选文研究和美育研究的现状,发现从美育角度对语文教科书进行的研究大多关注内容方面,编选形式对美育内容呈现的影响很少有人关注。因此本文选取苏教版小学语文教科书的选文,在美育视野下对整套选文的美育内容和编选形式进行分类统计和分析,希望可以为教科书的选编和使用提供有益的参考。正文部分包括三个章节。前两个章节依次对苏教版小学语文教科书选文的美育内容和编选形式进行细化分类与篇目统计,然后依次指出选文美育内容和编选形式的特点,并在美育角度下进行分析。第三章分为两部分。首先对前文的分析进行总结:苏教版教科书的选编坚持了课标的理念、学习主体和语言规范;而在实际选编过程中个别选文产生了某些问题:逻辑不规范、语言特色缺失等。然后提出教科书选编的几点建议:应当关注学生审美主体、课程标准的审美要求、优秀的多元文化、内容和形式的选择等,而且要关注具体操作过程中美育因素的科学呈现。结语部分是对论文前文的总结。