理工类高校推进马克思主义大众化是一个长期过程,是一个需要得到高度重视并着力解决的重要问题,其对于“立德树人”中心任务落实和保证社会主义办学方向等都具有重要的理论和实践意义。鉴于理工类高校自身的特殊性和当前的国际国内背景,对其推进马克思主义大众化的现状、问题、路径和评估等进行深入的理论和实证研究就显得尤为重要。第一章,阐述了本选题的依据、选题理论和现实意义及基本研究思路、途径和方法。通过论述当前研究现状,来阐明研究的重点和可能的创新之处。第二章,展开了理工类高校推进马克思主义大众化的现状调研。通过大量的问卷抽样调查、实地走访调研、个别访谈得到真实有效的反馈信息。经过统计分析,力求全面掌握理工类高校推进马克思主义大众化的状况,归纳出推进过程中存在的问题和症结。第三章,着力于理工类高校推进马克思主义大众化存在问题的原因分析。分别从主体、客体、介体和环体四个方面对理工类高校马克思主义大众化过程中存在问题的原因进行深入分析,为下一步解决路径提供依据。第四章,阐述了理工类高校推进马克思主义大众化的基本原则和系统内容。先后阐述应准确把握实践性、科学性、整体性、人民性、通俗性、差异性、发展性等七大基本原则,以及面向本科生、硕士生、博士生等不同层次的理工类高校学生开展马克思主义大众化的主要内容。第五章,阐述了理工类高校推进马克思主义大众化的路径选择。阐述大众化路径选择的依据,路径选择的四个维度,从学科建设、实践、校园文化、媒体传播等方面探讨大众化的可行性和可能性。第六章,探讨了理工类高校马克思主义大众化的绩效评估。先后探讨了评价目标、评价原则的确立、评价指标体系的确定以及评价具体方案的设计组织,对思想政治理论课、思政教师队伍建设、青年马克思主义者培养、思政类学生社团引导、特色校园文化活动组织等提出初步设计方案。本文研究取得了一些进展,但仍有需要进一步深入展开研究的问题,并当进行前瞻性思考。