社会化媒体的出现是互联网时代数字化技术发展之下的必然产物,这类媒体主要依托于网络技术、数字技术以及移动通信等新兴科学技术,在传统媒体平台的方式上加以创新,形成独具时代特色的社会化媒体平台。社会化媒体对我国的政治、文化、经济等方面有着重要的影响,并且随着每家每户对互联网技术的运用,社会化媒体发展迅速,它不仅改变了人们的生活方式和行为方式,还可能影响人们的观念及思维方式,同时还推进了人们更快更多地参与并融入社会生活中去。总而言之,社会化媒体的发展使人们生活有了不一样的认识。随着现代信息技术的突飞猛进,社会化媒体已成为当代校园生活中极为广泛的存在状态,其基本可以囊括知识学习、娱乐休闲和拓展知识等重要功能作用。当然,社会化媒体也带来一定的消极影响,在中学教育领域中,给校园德育工作带来了一些新的挑战,正处在青春成长期的初中学生较容易再庞大的社会媒体中不知所措甚至迷失自我等等。可以看出,每一次科学技术的发展都会对社会的经济、社会生活产生巨大的影响。在这种发展背景之下,初中校园课堂要在思想品德教育课程中探索新途径,开拓新思路,不断创新德育工作的教学方式和方法,使社会化媒体成为德育工作的有效载体。本文就互联网时代下社会化媒体对初中学生思想品德课带来的机遇与挑战加以分析,探讨教师应该如何利用社会化媒体完善初中思想品德课程,分析德育工作的有效途径。