澳大利亚TAFE的发展已有近百年的历史，其出色的管理体制、办学模式、课程开发及技术培训等都值得我国高等职业教育学习借鉴。本文主要在对澳TAFE进行综合分析研究的基础上，总结其成败与得失，提出合理性建议，以为我国高等职业教育的发展提供参考和借鉴。 本文由引言和四个部分组成： 引言：主要介绍选题意义、研究方法，并对主要概念“TAFE”和“高等职业教育”进行界定。 第一部分：澳大利亚TAFE产生的历史背景及发展过程。本部分主要对TAFE的产生背景、发展过程及其在整个国家职业教育体系中的地位和作用进行研究。 第二部分：澳大利亚TAFE的管理运行体系及其特点。本部分主要研究国家对TAFE的管理、TAFE自身管理体系及TAFE的管理特点。 第三部分：澳大利亚TAFE的特色及其现实性分析。本部分主要对TAFE的人才培养模式、课程开发、师资队伍建设、办学模式、技能培训等进行系统研究。在此基础上，对其进行总结与评价。 第四部分：启示与借鉴。本部分主要对我国高职教育的发展加以评价，指出当前我国高职发展中存在的问题与面临的挑战。最后，借鉴澳大利亚TAFE的成功经验对我国高职发展提出建设性意见。