爱情教育是中学阶段教育的一个重要内容,它能使青少年萌发着的性意识得到正当的发展和引导,并直接影响青少年能否健康成长。语文学科又因其得天独厚的人文因素成为了爱情教育的主要阵地。如今,中学语文教材里编入了较多的以爱情为主题和涉及爱情的课文,这些课文对扩大中学生的阅读视野,提高学生的审美能力,帮助他们树立健康的爱情观具有重要意义。本文主要以美学、中学语文教育学的相关理论为基础,以中学语文教科书中的爱情主题文本为媒介,对爱情教育的内容、意义进行分析研究,探讨在语文教育中进行爱情教育的策略和途径。全文由三章组成。第一章主要讨论有关爱情教育的基本理论。依次从爱情、爱情教育的内涵、特点、意义等方面入手,点明在中学阶段进行爱情教育非常重要。第二章结合语文学科特色、教育内容以及教育方式,探讨了在语文教育中进行爱情教育的优势。第三章围绕语文教育中爱情教育的具体实施,先探讨了实施的原则,然后用大量的例子论证了引导学生用审美的方式品读爱情文学作品,从而感受其中的真、善、美,达到唤起爱的意识,培养爱的能力以及树立正确爱情观的目的。最后强调了语文教育中实施爱情教育应注意的问题。结语部分提到,目前在语文教育中实施爱情教育主要是通过阅读教学实现的,而口语交际教学和写作教学几乎是空白。如何在这两个领域中涉及爱情教育,值得在今后继续探讨。