商务英语教材是高校培养应用复合型商务英语人才的基础,其地位至关重要。而目前国内的商务英语教材鱼龙混杂,层次不齐,这对高校在教材的选择上造成了难题,从而进一步影响我国复合型商务英语人才的培养。对于商务英语教材的分析和评价研究,不同研究者从不同的角度进行了探讨。然而与商务英语教材分析和评价相关的研究基本都是单维度的,涉及特殊用途英语教材特别是商务英语教材的多维度研究甚少。　　 本文将从需求分析、教材编写评估理论和语类教学理论三方面对3套具有典型代表性的商务英语综合教程进行多维度的分析研究。首先,通过问卷调查,分析用这些书的学生是否符合市场需求。第二,通过充分描述与统计,分析这些书是否包含大多数重要的商务英语语类。第三,通过对比分析,看这些书是否符合商务英语的编写标准。从而,看当前商务英语教材是否有改进之处,以及如何改进。　　 本论文得到了以下三个方面的结论:第一,我们发现毕业生们从现有商务英语教材中所学到的知识和他们在日常商务活动中所使用的知识即社会需求之间存在一定差距。第二,我们发现现在商务英语教材只包含了部分商务英语语类,与实际运用的商务语类有一定差距。商务英语教材应给学生提供更多的商务语类,从而提高学生的语类能力。第三,我们发现这三本典型的商务英语教材分别在不同的程度上满足商务英语教材的编写标准。