本文为一篇翻译项目报告,原文选自美国高等教育资深工作者杰弗里·J·塞灵格(Jeffrey J.Selingo)2013年所著的《在线教育:高等教育的未来及其对学生的意义》(College(Un)bound:The Future of Higher Education and What It Means for Students)的第四章。该书是一本讨论美国高等教育现状及未来的著作,其第四章列举了导致美国高等教育体系崩溃的五大因素。原文本翻译涉及美国的教育现状及背景,要求译者具备较丰富的跨文化背景知识、夯实的英汉语语言功底,以翻译理论为支撑依据,结合翻译文本类型采取适切的翻译方法与策略。《在线教育:高等教育的未来及其对学生的意义》第四章属于信息类文本,译者在翻译过程中以尤金·奈达的功能对等理论为指导,主要针对专有名词和长句的翻译处理进行分析,以实例说明了翻译过程中遇到的困难和相应的解决措施,力求实现最佳的交际效果和最接近的、自然的功能对等。报告总结了译者在该项目中所获得的经验和教训,以期在信息类文本的翻译过程中积累更丰富的翻译实践经验。