随着现代社会信息化程度的提高和移动网络通信技术的发展,电脑互联网实现了向手机互联网的转变,手机网络成功地发展为了一种新型大众传媒。尤其是近年来手机在大学生群体中普及率大大提高以及3G手机网络与互联网的捆绑式融合发展形势下,手机和手机移动网络己成为他们学习生活必不可少的一部分,并极大地改变了他们的信息交流方式、人际沟通方式和思维行为方式,也使之必然成为大学生思想政治教育新载体。深刻把握大学生思想政治教育手机载体这一新型载体运用的情况,推进其更好的发展,对提高大学生思想政治教育工作的实效性具有重要的现实意义。本论文围绕大学生思想政治教育手机载体有效运用的相关问题,从三个部分展开研究。第一章：大学生思想政治教育手机载体的内涵、有效运用的评价维度和功能。这一章从大学生思想政治教育手机载体形成的条件出发,界定了大学生思想政治教育手机载体的涵义,并从动态运用的角度概括了大学生思想政治教育手机载体有效运用的涵义及其主要工作方式。在这些基础上提出了大学生思想政治教育手机载体有效运用的评价维度,最后梳理和概括了大学生思想政治教育手机载体功能。第二章：大学生思想政治教育手机载体有效运用中存在的问题及原因。这一章梳理了当前大学生思想政治教育手机载体在实际运用存在的问题,并针对存在的问题进行了原因分析,为提出针对性对策奠定了基础。第三章：增强大学生思想政治教育手机载体有效运用的对策。这一章是针对大学生思想政治教育手机载体有效运用中存在的问题及原因,从教育主体、大学生、手机载体信息吸引力、手机载体运用制度四个层面提出了增强大学生思想政治教育手机载体有效运用的可行性对策,是全文的落脚点。