本研究以北京市中小学体育传统项目学校体育师资为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法以及质性研究中的深度访谈法,对体育教师的薪资待遇、科研能力、职责工作量、培训及其晋升情况进行研究,并对北京十二中、首都师范大学附属中学、人民大学附属中学的体育教师进行了深度访谈。得出以下结论：(1)北京市中小学体育传统项目学校体育教师男女比例为4.7：1,男性体育教师的数量明显高于女性教师的人数。(2)北京市中小学体育传统项目学校体育师资的年龄结构比较合理,体育教师队伍既有年轻的体育教师储备,又有充足的中青年教师,有利于教学训练及其学术科研的顺利开展和进行。(3)北京市中小学体育传统项目学校体育师资中研究生学历的数量占少数。(4)北京市中小学体育传统项目学校体育师资在学术质量方面没有得到重视。(5)北京市中小学体育传统项目学校体育师资的薪资待遇基本与北京市公务员的工资标准接近,极大地促进了体育教师的工作积极性。(6)北京市中小学体育传统项目学校部分体育教师出现培训受限的情况。(7)北京市中小学体育传统项目学校体育师资的奖励机制不够完善,职称评选时没有明确的量化标准。(8)北京市中小学体育传统项目学校的外聘教练员没有岗前培训,且没有量化的考核标准。由于没有完善的保障制度,造成教练员流动的现象比较严重。