本文通過藤花榭本《說文解字》與其底本國圖藏宋本《說文解字》進行逐字全面比對,摘錄出藤本的校改內容,對校改內容進行分析,辨析正誤,分類討論,探究依據,以此展示藤本《說文》複雜的文字面貌。全文共分為六個部分,第一章概述了《說文》的成書與流傳,介紹了大徐本說文的基本情況,著重介紹了藤本《說文》的刊刻、價值、底本問題以及藤本校改內容的研究價值。第二、三、四、五章為本文的主體內容,主要是參考前人學者的著述,對校改內容進行了分類研究,一是,宋本有誤,藤本改正。藤本主要是依據正字、體例、汲本等版本進行校改。二是,宋本正確,藤本錯改.藤本訛誤主要是受刊刻影響造成的形近訛誤以及受汲本、王昶本等其他版本影響而誤。三是,藤本校改與宋本皆可成立。藤本主要是換用了異體字、反切用字、同義字詞,校改部分受汲本的影響頗大。四是,藤本校改與宋本皆有誤。藤本主要是受汲本影響而誤還包括二本皆因刊刻造成了形近訛誤。除此之外,藤本對宋本的墨釘、描改、空白也進行了補修,本文對藤本刻意而為的避諱也進行了分析。結語部分通過對全文整體性的把握,得出結論,集中展示了藤本的校改面貌,並對藤本的校改依據進行了說明。本文主要是通過比勘研究,旨在揭示藤本《說文》文本的複雜面貌,提高學者對該版本的重視程度。