家蚕肠球菌16S rDNA序列及生化特性分析

来源 :西北农林科技大学 西北农林科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hngyssh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从家蚕消化道分离得到5株肠球菌(C1、GC、FD、A20、F1-4),其中F1-4对家蚕微孢子虫(Nosema bombycis,简称N.b)体外发芽有抑制作用。本文研究了这5株分离菌株的生理生化特征和16S rDNA序列,并与肠球菌种特异性探针序列进行了比对,以期为进一步研究家蚕肠球菌的多样性及家蚕微粒子病的生物防治奠定基础。CTAB法抽提基因组DNA,采用肠球菌通用引物扩增16S rDNA,对产物进行测序,并用BLAST软件与GenBank中相关属种的16S rDNA序列比较。从GenBank中调取肠球菌属(Enterococcus)32个菌株的16S rDNA序列用于系统发育学分析。用CLUSTAL X (1.8)软件包对16S rDNA全序列进行排序,选择大肠杆菌(Escherichia coli)为外群,用MEGAversion 2软件包中的Kuimura2-Parameter Distance模型计算进化距离,用Neighber-Joining法构建系统发育树,1 000次随机抽样,计算自引导值(Bootstrap)以评估系统发育树的置信度。由系统发育分析结果可知,分离菌株与蒙氏肠球菌(Enterococcus mundtii AJ301836)有高同源性,在系统发育树中聚为一群。比较分离菌株16S rDNA序列和肠球菌种特异性探针序列,C1、F1-4、FD、GC、A20含有与蒙氏肠球菌种特异性探针完全相同的序列,与其它肠球菌探针均不完全相同。生理生化特征测定结果表明,除A20外,分离菌株均与蒙氏肠球菌种的特征基本一致。因此将5株分离菌株鉴定为蒙氏肠球菌。首次发现该菌种存在于家蚕消化道内。
其他文献
目的:苦马豆素是黄芪属和棘豆属等有毒植物的主要毒素,可引起以运动和繁殖障碍为主的中毒症状。本试验以妊娠Balb/c小鼠为试验动物,灌服苦马豆素,观察卵巢病变,检测生殖免疫相
数学的学习离不开数学语言,培养规范的数学语言能力是学好数学的关键.数学语言本身比较抽象,学生的学习有很大难度,教师应足够重视,同时从自身出发,在教学中多方式多角度加以
随着教育改革制度的不断深化,新课标要求教师在教学的过程中,要在注重基本文化课程培养的同时,促进学生认识能力、情感提升和技术发展等散发领域得以全面提升,从而保证其满足
语文教学作为课程学习的基础性课题,对学生的基础教育有着重要的意义.语文教学的主要问题是语文教学与生活脱节.小学语文教育作为小学启蒙教育,是转变语文教育为实际生活,以
新课程强调要以学生为中心,使学生德智体等方面全面发展,评价方式也由传统的以成绩为标准向多元化方向发展.学生成长记录袋评价,充分体现了发展性学生评价理念,记录着学生成
小学语文教育中,阅读教学是尤为重要的部分,通过加强阅读教学,有利于全面提高小学生的综合素养水平.但是,在历年来的语文教学实践中,教师过于重视基础知识部分的教学,忽视阅
目前,素质教育深入人心,加强素质教育,注重以人为本十分重要,是提高学生学习成绩的关键,此外,通过素质教育,培养学生数学学习兴趣,还可以促进学生个性发展,发挥了重要的作用.
随着素质教育理念的推广和落实,小学数学课程越来越重视对学生学习能力的培养和教学质量的提高.小组合作学习作为一种新的教学尝试日益受到关注和认可.本文试从现状、原则和