近几年，专业学位研究生培养工作发展迅速。但是，与专业学位研究生快速发展不相称的是，专业学位研究生人力资本价值评估方法和教育质量评价方法滞后，更鲜有基于人力资本价值评估的专业学位研究生教育质量评价方法。基于BP神经网络系统对学生个体的人力资本价值进行了评价，同时分析了教育质量指标体系对人力资本价值的影响，从而可以直接指出目标学校在教育质量上的问题所在。研究中首先对人力资本价值评估、教育质量评价、BP神经网络方法应用进行了文献综述，深入分析了专业学位研究生、人力资本及其价值及专业学位研究生的相关概念和内涵，提出了专业学位研究生人力资本评价指标体系构建的两个前提和四个构建原则，而后构建了基于能力——显性能力和隐形能力的专业学位研究生人力资本评价指标体系。进而通过实例演示了如何运用BP神经网络对专业学位研究生人力资本价值进行评估，并对模型的可靠性进行了检验；进一步对基于BP神经网络输出结果的教育质量进行了分析。分析发现目标学校在对学生的与专业相关的应用实践能力培养方面还存在欠缺，据此提出了目标学校专业学位研究生质量改进的三个对策。因此，BP神经网络方法能够有效的评估专业学位研究生的人力资本价值，并能够对其所在学校的教育质量进行合理评价。