近年来,素质教育在持续推进。教育部等相关部门高度重视并出台多项文件强调培养全面发展的综合型高素质人才,审美教育受到各级各类学校的更多关注,加强和改进学校美育,提高学生审美水平成为教育的一项重要任务。戏曲是我国优秀传统文化中的一朵奇葩,作为一门综合艺术,其内容丰富,形式独特,具有极高的审美价值,对于培养初中生审美理解力,打造健全人格具有重要的作用。然而,在应试教育的体制下,戏曲艺术教育未能得到应有的重视,戏曲艺术教育的优势未能充分发挥。通过初中生戏曲审美理解力现状调查发现,学校领导对戏曲艺术教育的重视力度不够,教师开展艺术教育的方式方法老套,初中生对戏曲艺术知之甚少。对于戏曲艺术审美理解力的培养需要深入挖掘戏曲艺术的美学价值,使初中生开始喜欢欣赏戏曲艺术,主要包括对戏曲语言美的感知与理解、对戏曲行当美的认识与理解、对戏曲演唱美的欣赏与理解、对舞台形象美的把握与理解。鉴于此,本文研究将聚焦在初中生戏曲审美理解力的培养上,遵循初中生心理发展规律以及初中生审美心理的发展规律,结合该研究中戏曲艺术的审美价值特点,从而探索初中生戏曲审美理解力培养的方式方法,最终探索出较为合规律与合目的的培养初中生戏曲艺术审美理解力的方式方法,即多种方式“读”戏曲剧本,提高学生语言审美理解力,加强色彩审美教学,提升学生戏曲脸谱审美理解力,加强亲身体验,提高学生戏曲表演的理解力,通过聆听戏曲唱腔,提高学生音乐审美理解力,为初中生戏曲审美理解力培养提供方法借鉴。