高职体育是学校教育的一个重要组成部分，一方面对学生人格的塑造、品德的修养、意志的磨练有着积极的作用；另一方面又能提高学生体质，适应岗位需求，为学生的就业稳定提供有力的帮助。高职院校学生不同于其它院校学生，将来从事的职业多半是以生产一线为主的技术工人，对个人身体素质要求相对较高，由于高职院校的硬件设施较差，致使一些受学生喜爱的大型体育活动无法开展。乒乓球运动以他特有的占地面积小、器械简单、调节身体灵活性、不受性别限制等优势吸引了更多高职学生的参与数量，逐渐成为高职院校学生体育活动中的一项重要内容。但是随着参与人数的不断增加，高职院校的乒乓球整体水平却提高缓慢，甚至与其它本科院校差距越来越大，严重制约了高职院校乒乓球运动的发展速度。笔者调查石家庄市12所高职院校，从教师教学、学生课外参与程度、训练与比赛等方面对现状问题进行分析，得出结论。本课题通过文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，以石家庄市高职院校乒乓球运动的开展现状作为研究对象，通过对石家庄市高职院校乒乓球运动开展现状调查以及对石家庄市高职院校乒乓球运动影响因素进行分析、研究。从而得出了以下几条结论：1石家庄市高职院校乒乓球教师师资队伍性别结构基本合理，在年龄上以年轻人为主，而且有一部分教师在学校并非专选乒乓球项目，只是在高校体育院系进行过普修学习。2石家庄市高职院校乒乓球教师职称结构基本符合年龄及教龄现状，以讲师为主，学历以研究生为主，但是研究生学历大部分以在职学习为主，乒乓球教师业务素质仍需提高。3石家庄市高职院校乒乓球场地器材较为缺乏，是影响高职院校乒乓球运动开展的重要因素。4石家庄市高职院校在乒乓球实践课和理论课教学内容的选择上较为科学合理，适合学生的学习和对学生终身体育意识的培养；在教学方法方面，教师以传统教学方法为主，而对于学生所希望的是分层和以专题讲座、个别指导为主，这与学生的需求有一定的差异性。5石家庄市高职院校学生参与乒乓球的动机强身健体和兴趣爱好为主，通过乒乓球的学习提高自己的乒乓球运动水平和运动兴趣。但因课上学习的步伐、技术、旋转较为单一，则限制了学生掌握技能水平的提高。6石家庄市高职院校学生参加课外乒乓球的活动次数少、时间短，具有一定的盲目性；学生乒乓球比赛少，大型比赛更少。根据本课题所研究的内容以及得出的结论，提出以下几条建议：1石家庄市高职院校应加大资金投入，改善高职院校乒乓球场地器材设施的建设，有条件的可以建乒乓球场馆，制定合理的场地器材的使用和维护制度，对场馆器材实施定期维护，场馆实施有偿经营，以馆养馆，场馆经营与服务学生相结合，满足学生的使用需求。2加快石家庄市高职院校师资队伍建设，引进高学历、高职称、业务素质好的高素质人才；鼓励年轻教师进修学习、自学多渠道拓展自己的视野，完善自己的知识结构以及业务能力，以满足高职院校师资队伍的需求。3积极推进石家庄市高职院校乒乓球教学改革，采取合理的、科学的、适合学生学习的教学方法，把乒乓球技术学习与理论学习有机结合，有条件的可以尝试根据学校的实际情况选择乒乓球教材，以满足教学需求。4在学校组织成立乒乓球俱乐部或乒乓球协会，有序组织学生乒乓球爱好者参加乒乓球活动，有老师进行组织教授或有乒乓球活动经验的学生进行指导，通过锻炼让学生吸取有益的经验，为学生乒乓球课的开展提供有益的补充。5积极组织学生参加校内外乒乓球比赛，举办乒乓球赛事，把握领导重视乒乓开展活动的良机，促进石家庄市高职院校乒乓运动的健康、可持续发展。6培养学生“健康第一，终身体育”的指导思想，以乒乓球为媒介，使学校体育走向终身体育，达到终身受益的目的。