随着我国社会主义市场经济的发展和科学技术的进步,社会要求高等学校培养的人才必须具有基础扎实、知识面宽、广泛的适应性和竞争能力,以适应市场对不同规格人才的需求。随着经济全球化的发展,高等教育形势越来越严峻,学校要想实现跨越式的发展,必须更新办学理念,提升学校的竞争力,牢牢把握以学生为主体、以教师为主导、以教学为中心、以市场为导向、以地方为依托的办学思路,主动改革,探索新的教育教学模式和教育机制,文理大类招生培养制度正是招生培养制度改革的一种新尝试。文理大类招生培养制度是指本科按高考文理科类、不分专业招生和以张扬学生个性、突显学生自主选择为特征和完全学分制为特点的招生培养制度,是一种新的人才选拔和培养模式。文理大类招生培养制度实行选课制、弹性学制、学分制、本科生导师制、按学分收费制,尊重学生的个性差异,打破了我国高校传统学生思想政治教育的基础------行政班级。强化了学生的自主意识、民主意识、效益意识和竞争观念,传统思想政治教育的方式方法作用减弱,隐性教育的重要性增强。文理大类招生培养制度的实施对我们传统的学生思想政治教育工作价值观、机制、方式方法和途径都提出了挑战。在文理大类招生培养制度下,思想政治教育工作者应正确认识文理大类招生培养制度下思想政治教育工作的重要性,积极应对文理大类招生培养制度提出的挑战,树立人本、平等、服务和开放的理念;探索文理大类招生培养制度条件下的学生思想政治教育工作的新载体,设立学生社区、强化学生社团、组建学生课程班级,作为开展思想政治教育工作的主阵地;确立全员育人思想,加强思想政治教育工作队伍建设,提高专职人员素质、组建业务导师队伍、强化任课教师的育人职责、建立导师---导生工作机制;建立文理大类招生培养制度下的学习指导、心理咨询、网络环境、勤工助学、就业指导等保障机制,构建符合文理大类招生培养制度要求的思想政治教育工作新体系。