语言是文化的一部分,语言服务于文化并反映文化的需求。不同文化差异很大,不了解文化差异往往导致交际失误。毫无疑问,外语教学与外国文化教学密不可分。本文论证并强调文化教学在中学外语教学中的重要性及其具体方法。本文的前言首先陈述文化教学内涵,综述相关研究现状,继而指出选题缘由和本研究的目的与方法,并说明文章的要点及其结构。接着讨论语言与文化这个重要问题,主要论述文化的定义、语言与文化的关系以及语言教学与文化教学的密切联系。然后探讨初中英语教学过程中文化教学的必要性及其可操作性。作者分析了目前使用的中学教材,发现新世纪英语教材包含异常丰富的文化知识,并分门别类加以说明,认为这套教材很适合作为英语课堂文化教学的主要资源,同时强调教师应有创新意识,应创造性地使用这套教材。文章最后阐述文化知识教学的主要原则和具体方法,并叙述文化教学的详细内容。作者用丰富的实例例证了如何设计各种各样的交际活动来发展学生的语言能力,从而使文化教学成为英语课堂教学不可缺少的一部分。作者旨在论证,目的语文化教学有助于提高学生的外语水平。作者还力图强调的要点是:随着交际教学法的广泛采纳,英语教师应该认识到文化知识教学的重要性,应当想方设法开拓学生的跨文化意识,不断增强学生的跨文化交际能力。