幼儿园绘画教学作为幼儿艺术启蒙与教育的重要部分,对于提升幼儿审美层次、发展幼儿美术创造力具有积极影响作用。在幼儿园美术教育教学领域,美术教师绘画教学活动设计现实状况是客观反应幼儿美术教学活动的重要依据,绘画教学活动设计直接关系幼儿园绘画教学工作的实际效果与幼儿美术能力与技巧的提高。本研究针对幼儿园绘画教学活动设计问题,采取文献研究法、内容分析法、访谈调查法等全面搜集幼儿园绘画教学活动设计方面的研究资料,文献来源主要包括《学前教育研究》、《幼儿教育研究》、《基础教育》等权威学术刊物。本研究首先立足现有幼儿园绘画教学活动设计的背景下,对幼儿绘画教学活动设计的相关概念予以界定,全面收集并整理国内外研究成果,明确本研究的重要意义、研究内容与目的;选取文献研究法、内容分析法、访谈法和取样调查法等研究方法,围绕幼儿园教师绘画教学活动设计现状进行研究分析,分别从幼儿绘画教学活动目标与内容、方法与筹备、评价与反思等方面展开调查研究;在调查研究基础上,深入分析幼儿绘画教学活动设计存在的各种问题,查找出现这些问题的主要原因;通过已有研究资料和发现的问题,提出本研究的改善策略,例如教师树立正确的教育观念、加强教师理论知识的学习等;幼儿园管理层面重视绘画教师专业技能与知识结构的更新,为幼儿园绘画教学活动设计的改善提供必要的动力支持与物质保障。