青年文化或者青年亚文化是指青年人通过使用别样的符号体系、语言、服饰、音乐等将他们自身从成人确立的文化世界中分离出来的一种文化现象，如二战后英国兴起的种种亚文化群体：泰迪男孩、光头仔、摩登派、朋克和嬉皮士等等。青年话语在青年文化中扮演着举足轻重的作用。国外有相当一批学者从文化研究，文艺学，社会符号学，社会语言学，语言习得，心理语言学等角度来研究青年话语和青年文化。国内也不乏青年文化的研究者，但是单纯地基于语言角度的青年文化研究在国内还比较少见。本文从批评语言学的角度出发，以费尔克劳的三维模式为宏观理论框架，结合韩礼德对反语言的研究和埃布尔对大学校园俚语的研究来分析电影《那些年我们一起追的女孩》中的青年话语。我们的分析表明，在这一电影中，青年话语呈现出一系列词汇，语义，风格和社会功能上的特点。反语言所具有的重新词汇化，过度词汇化，隐喻性和反抗性都在青年话语中一一体现，大学校园俚语的特点－词汇的功能转换，不正式且轻率的语言风格，以及语言的团体归属作用也在这些青年的日常交谈中展现无余。本论文尝试从批评语言学的角度来研究青年话语，再次证明了批评语言学在人文社科研究中的活力，也为青年话语的研究展现了不同的视角。论文的分析结果也为未来的青年话语研究提供了可参考的思路，有助于国内研究者加强对青年群体的关注，激发对青年话语的相关研究。