本论文共四章,主要内容如下:第一章是绪论,其中对本文的研究背景、研究意义、本文涉及的一些重要概念的界定以及本文所涉及的研究现状进行阐述,为更好地进行主体部分的论述打下基础.第二章是本文的主题之一,即对我国高职英语教学现状的调查研究,从学校与行业的调查中寻找我国高职英语教学中存在的主要问题.一方面是对高职存在问题的一个梳理,对问题进行明确;另一方面是通过实际的调查,从高职英语教师、学生以及目标岗位从业者几个方面,来探索高职英语教学的理想目标、教材以及师资需求.在可行性研究中,将以这些问题和理想的英语教学为基础对ESP应用于高职英语教学的可行性进行对应论证.第三章是本文另一主题.在这一部分笔者将对ESP方法的核心部分进行详细分析,这包括需求分析(目标角度)、课程设计、ESP教师角色,目的是与本文第二章形成对应,为结论部分作铺垫.第四章是本文的焦点,即可行性结论分析.笔者通过论述ESP与高职英语教学在教学目标与对象上的一致性、ESP应用于高职英语教学的必要性与可能性、应用的前景以及保障,对ESP应用于我国高职英语教学进行具体的论证与分析,得出可行性结论.