目的考察大学生疏离感对生命意义感的影响,同时检验大学生领悟到的社会支持与乐观在两者之间的中介作用,并且进一步考察领悟到的社会支持与乐观在两者之间的中介作用是并式中介还是链式中介作用。方法采用随机化抽样的方法,以郑州某大学430名大学生被试作为样本,采用大学生疏离感量表、领悟社会支持量表、乐观主义量表、生命意义感量表,对大学生进行施测并搜集有效数据,利用spss21.0软件,采用独立样本t检验、相关分析和中介效应检验等统计方法,对搜集的数据进行处理与分析。结果(1)被试在环境疏离感维度每道题目上的平均分为3.488,在人际疏离感维度每道题目上的平均分为2.500,自我疏离感维度每道题目上的平均分为2.061,文化价值疏离感维度每道题目上的平均分为3.046,总疏离感的平均得分为2.756,均低于维度上的中点分4分;(2)环境疏离感维度、总疏离感在性别人口学变量上存在显著的统计学差异(t=2.182,p<0.05;t=2.122,p<0.05);人际疏离感、自我疏离感、文化价值疏离感维度在性别人口学变量上并不存在显著的差异(t=1.123,p>0.05;t=1.178,p>0.05;t=1.292,p>0.05);(3)自我、环境、文化价值、人际各疏离感维度及总疏离感与生命意义感呈极其显著的负相关(r=-0.150,p<0.01;r=-0.215,p<0.01;r=-0.375,p<0.01;r=-0.364,p<0.01;r=-0.362,p<0.01);(4)自我、环境、文化价值、人际各疏离感维度及总疏离感与领悟到的社会支持呈极其显著的负相关(r=-0.179,p<0.01;r=-0.517,p<0.01;r=-0.473,p<0.01;r=-0.359,p<0.01;r=-0.513,p<0.01);(5)自我、环境、文化价值、人际各疏离感维度及总疏离感与乐观呈极其显著的负相关(r=-0.206,p<0.01;r=-0.290,p<0.01;r=-0.654,p<0.01;r=-0.354,p<0.01;r=-0.494,p<0.01);(6)大学生领悟到的社会支持与乐观呈极其显著的正相关(r=0.343,p<0.01);(7)大学生生命意义感与领悟到的社会支持及乐观呈极其显著的正相关(r=0.322,p<0.01;r=0.350,p<0.01);(8)领悟到的社会支持在疏离感与生命意义感之间的中介作用显著,中介效应占总效应的比例为22.9%;(9)乐观在疏离感与生命意义感之间的中介作用显著,中介效应占总效应的比例为28.2%;(10)领悟到社会支持与乐观的并式中介作用显著,总中介作用的效果量为51.1%,而领悟到的社会支持对乐观的链式中介效应的效果量仅为3.6%。结论(1)大学生的疏离感水平为中等偏低,高疏离感现象没有很常见;(2)男生的环境疏离感程度较高于女生,并且男生的总疏离感水平高于女生;(3)高疏离感的个体,其生命意义感较低;(4)高疏离感的个体,其领悟到的社会支持与乐观程度较低;(5)领悟到的社会支持与乐观程度越高的个体,其生命意义感就越高;(6)疏离感既可以直接预测生命意义感,也可以通过领悟到的社会支持或者乐观间接预测生命意义感。