黄安伦《卖火柴的小女孩》中和声语汇的文学性探究

来源 :广西艺术学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyong2866883
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者通过对黄安伦芭蕾舞剧《卖火柴的小女孩》分析,将作品中存在的和声材料进行梳理、归纳、分类,探讨和声语汇与该作品的故事情节发展的结合方式。因这部芭蕾舞剧在演出时常常还伴随着重要的文本朗诵部分,在渲染故事情景和刻画人物心理上对整体音乐氛围有着重要影响,所以本篇论文紧紧围绕着和声与文学结合这一观点,从和声技法角度切入,总结归纳该作品在音乐创作中的和声语汇。位于和声本体分析之后的章节将密切结合故事情节的发展,分析不同的和声语汇在不同的情景中所带来不同的整体触感,来探究该作品中和声语汇的文学性,挖掘出该作品更深一层次的内涵。本文主要分为四个部分:第一部分是黄安伦个人简介和作品简介,讲述作曲家本人的创作历程以及作品的创作背景;第二部分主要是对这部作品中的调性布局、调式调性以及转调方式进行研究,尝试论述其中蕴含的文学性意义;第三部分是本文的中心部分,主要是对作品中多样化的和声结构、和声进行方式进行细致分析,并结合文学故事情景,论述和弦结构与和声进行中的文学性体现;第四部分是在前三个部分的基础上,论述多声结构中音色与织体对文学性表达的影响。通过对芭蕾舞剧《卖火柴的小女孩》的分析,可以了解到作曲家是如何将音乐的和声推衍与文学的故事情节发展相结合。现如今世界文化大交融,各种各样的音乐风格都交织在一起,研究其作品中和声语汇的文学性,展现出作品更深层次的内容变得更为重要。同时,也希望通过对该作品的分析,可以对故事情节性较强的音乐作品的音乐创作提供一定的参考价值。
其他文献
背景:风湿性心脏病(rheumatic heart disease,RHD)是指由于A组溶血性链球菌(Group A streptococci,GAS)感染导致的风湿热活动,进一步累及心脏瓣膜而造成的心脏病变。因RHD所致的死亡人数每年超过30万,但其发病的具体分子机制尚未明确。研究表明自身免疫反应参与了风湿性心脏病的心脏瓣膜损伤进程。TH17细胞及其相关炎性因子介导了机体的炎症反应与自身免疫反应
目的:急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)是临床上常见的对人类健康具有严重危害性的高死亡率、高住院率的急危重症。AMI后心室重构(Ventricle Remodel,VRM)是引起恶性心律失常、心力衰竭(Heart failure,HF)、心源性猝死等导致疾病进展的关键因素。目前研究显示神经内分泌、血流动力学负荷改变、炎症反应等在急性心肌梗死的发展过程中起
目的:初步探讨3.0T磁共振动脉自旋标记技术(ASL)对腮腺肿瘤的鉴别诊断价值。方法:前瞻性收集在2017年3月至2020年1月期间,因腮腺肿物于我院就诊及治疗的患者作为研究对象,所有研究对象均行ASL-MRI及常规平扫MRI检查,测量ASL序列图像上肿瘤组织的TBF,并将计算出的n TBF与病理结果进行对比分析,从而探讨ASL技术对腮腺肿瘤的鉴别诊断价值。结果:本研究总共纳入45例经术后病理证实
学位
本文以湖南武冈和常德两地的丝弦乐为研究对象,通过对二者地理人文环境、历史渊源、丝弦音乐形态特征以及风俗习惯、传承方式等方面进行全面的考察和比较研究,分析其音乐文化的共性与个性特征,探究地方音乐文化与其所处环境及文化传统的紧密联系,从而进一步传承与发展当地传统音乐文化。全文共分为六个部分。绪论:阐述本文的研究目的与意义,回顾相关研究成果,对研究的方法与步骤做综合概述。第一章:区域生态与地方人文通过区
学位
目的:职业性金属锰过度暴露是全世界锰相关产业人群面临的一大健康问题,筛选建立锰的暴露生物标志物,有助于评估和监测体内锰含量情况。本研究旨在从职业锰暴露工人的空气锰暴露水平和外周血成分中的锰水平,对锰暴露工人的锰暴露情况进行分析,寻找外周血成分中最佳的锰暴露生物标志物。方法:(1)本研究是基于锰铁合金冶炼厂锰暴露工人健康队列后续随访的横断面研究。以2017年随访的810名和2018年随访的631名职
幼儿生命教育是在遵循幼儿生命特性和成长规律的前提上,为实现幼儿生命在“知情意行”上的和谐统一而围绕“人与自己、人与他人、人与自然”三大方面对幼儿进行有关生命的教育,帮助幼儿认识生命,关照生命,建立生命的意义和价值,为幼儿成为一个有积极生命状态的人奠定基础。而绘本具有的儿童性、哲学性、丰富性使之成为幼儿了解生命、体验生命、热爱生命的“好桥梁”。以绘本感知生命,以体验见证生命。因此,以体验式绘本教学开
近年来,高中生思辨能力的培养成为了当今语文教学中的一个热点话题。结合高中生的身心发展特点来看,他们正处于一个身心发展趋于稳定的阶段,对外界事物有了自己的辨别和理解,是思维培养的关键期。《普通高中语文课程标准》(2017年版)中将高中语文课程内容分了18个学习任务群,其中就包含“思辨性阅读与表达”任务群,此任务群提出思维培养的学习目标和内容,并且给出了明确的教学提示与指导,人们也随之越来越重视高中生
在高中语文阅读教学中,古诗词教学占据重要的地位。学生通过解读古诗词文本,品味其语言魅力、探究其情感意蕴,培养自身的审美情趣和思维能力,同时传承优秀传统文化,提升中华民族文化认同感。但是在古诗词教学过程中,仍然存在教师文本解读不到位,学生学习兴趣不高等情况,古诗词文本深层的内涵没有被很好传达与领悟。孙绍振诗歌解读理论具有很强的操作性,能带领学生从古诗词文本细节入手进行分析,通过挖掘古诗词隐藏的矛盾,