博物馆是征集、典藏和陈列人类文化实物的场所,并对具有艺术性、科学性和历史性的物品进行分类,为公众提供相关知识的文化教育机构。根据博物馆的藏品、展览和教育活动类型可以将其分为艺术博物馆、历史博物馆和特殊博物馆等多种类别。在本文的研究中我将以湖北地区为例进行深入研究。随着社会经济的发展,人们的精神文化需求日益得到重视,近年博物馆论题的兴起也引起了众多教育专家的思考。博物馆的研究涉及各学科门类,其美术教育的价值也是不可估量的,因此,对于博物馆与美术教学的综合研究是值得深入的。笔者将区别于以往着眼于常设展览的教育研究方向,而是以博物馆近年来引进的西方艺术展入手,将其作为主要研究对象,不仅研究展览进行时的教学类型和教育成果,而且抓住西方艺术展巡回展出等特点,进行美术课程教学的综合研究,也适用于不同地区的展览教学。文章第一部分,分析博物馆可供开发的课程资源及价值,接着分析博物馆的美育功能,以及进行馆校合作的必要性。第二章针对国内博物馆引进西方艺术展,进行课程资源开发的意义研究。在本文的第三章节中,将博物馆作为美教的重要场所,结合近年来国内各大博物馆引进西方展览的现状,结合教学目标设置不同教学情境,开发独特的教育资源,以期达到不同的教育目的。通过博物馆这一媒介提升艺术教育的教学成果。最后一部分是博物馆教学资源整合的前景展望,提出发展方向,希望能够帮助博物馆在未来引进艺术展览时更有据可依。附录部分整理了近年来湖北、北京以及上海地区可供开发的展览及讲座资源,这些课程资源为本文的研究提供了现实依据,帮助笔者进行更加深入详细的研究。