【摘 要】
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前言 老年期心血管疾病的发生率显著增加。心肌细胞凋亡是心肌细胞的一种程序性细胞死亡,在心脏的正常发育过程及许多心血管疾病的发病机制中起着重要的作用。衰老是生命
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前言 老年期心血管疾病的发生率显著增加。心肌细胞凋亡是心肌细胞的一种程序性细胞死亡,在心脏的正常发育过程及许多心血管疾病的发病机制中起着重要的作用。衰老是生命过程中机体发生的一切随时间推移而形成的退行性变化。对于衰老这一课题的研究,目前仍旧是不清楚且存在争议。近年来,大量研究显示氧化应激是参与调节心肌细胞凋亡的重要因素之一,而且认为衰老细胞的死亡实质就是细胞发生凋亡。探讨氧化应激、心肌细胞凋亡以及衰老的相关性,对研究衰老及心血管疾病具有重要的意义。 本课题通过检测比较青、老年大鼠及缺血再灌注组心肌氧化损伤(MDA含量)、抗氧化防御系统(Mn-SOD活性)及凋亡相关因子(Bax、Bcl-2蛋白)和凋亡的发生,探讨不同年龄组氧化应激和抗氧化损伤的差异,及其对心肌细胞凋亡发生的影响,对探究老年心血管疾病的发病机制具有重要的意义,并为预防心血管疾病和延缓衰老提供一定的理论基础。 实验材料和方法 1.实验动物及分组: Wistar大鼠共48只由我校实验动物部提供。其中10周龄Wistar大鼠(200-320克)24只作为青年组,18月龄Wistar大鼠(400-570克)24只作为老龄组。随机分为青年正常对照组、青年缺血再灌注组、老年正常对照组、老年缺血再灌注组(各12只),共四组。缺血再灌注组用于制作心肌缺血再灌注模型,缺血45分钟后再灌注90分钟。 2.标本的采集和处理:
其他文献
摘 要： 在当今中职数学的课堂上，传统的教学模式仍然占据主要位置，大部分中职生处于被动接受状态，既脱离了中职生的实际情况，又对中职生能力的发展产生了阻碍。心理学上的数学教学效率意识是指教师的思维主体对效率目的明确的数学理论和方法进行教学处理后的产物。本文主要针对我国中职数学教学的现状进行分析，浅谈提高教学效率意识对中职数学教学的影响。 关键词： 提高教学效率意识 职教数学 教学影响 引言 我
本文借助SPSS13.0统计软件,从变量相关分析、双因素混合实验设计方差分析与多组配对检验等角度分析大学英语考试成绩,给出了对学生考试成绩进行分析时具体操作SPSS13.0软件的
摘 要： 数学学科承载着培养学生数学学习素养的重要责任。教育学认为，数学素养基本包含了问题意识、解体技能、逻辑推理、数学心理等方面。作者结合近两年来的教研心得体会，初步阐述了高中生数学学习素养培养策略的运用。 关键词： 高中数学 学习素养 培养策略 学科教学的重要任务，就是锻炼和培养学习对象良好的学习素养和思想品质。数学是一门基础性的必修科目，同样承载着培养学生数学学习素养的重要责任。教育实践
数学的思想方法很多，“整体思想”即为其中之一.数学习题中，由给定条件按照常规的方法和步骤不能直接得到解决，要不就是解题过程繁琐，会走很多弯路.而把“非必求部分”视为一个“整体”，可以找到解决问题的捷径.这种体现“整体思想”的解题方法，会使问题简单化，如果能够在解题中灵活应用，将会收到事半功倍的效果. 例5：已知y b与x a（a、b为常数）成正比例，且x=3时，y=5；x=2时，，试确定y与x的
一、引言 数学是一门比较难学的学科，但是在高考中又占据着重要的地位。每个学生对数学的兴趣及接受能力都不一样，数学老师在教学中，如果仍采取传统的教学模式，不但不能提高教学质量，还会打击学习成绩比较差的学生的自信心，使他们失去对数学的兴趣。针对这一情况，新课改推行后，开始采取分层教学的方法，根据每个学生不同的学习情况采取不同的教学方式，促进学生学习成绩的提高。 二、高中数学采取分层教学的原因 1
摘 要： 数学教学要以新型数学人才培养模式为基调，注重知识与能力同样重要的教学方法，增加学生动手实践的机会，培养数学实践创新能力。要始终注重教学模式的创新，为国家培养创新型人才夯实基础。运用信息技术巧设情境，丰富数学教学，让学生轻松愉快地学习。以学生为主体，激发自主探索，获取技能新知，大幅度地提高课堂教学效率。 关键词： 数学教学 培养模式 动手实践 自主探索 创新能力 随着全球科学技术的发展
摘 要： 普通高中数学课后作业的现状是：作业教学环节薄弱，教师的教学观、学生观、作业观与新课程理念有较大差距；学生学习信念不强，作业态度消极。作者通过教学实践和查阅相关研究论文总结出五种提高高中数学课后作业实效性的方法。 关键词： 高中数学 课后作业 实效性 目前高中数学教师工作任务繁重，高中平均每个数学教师负担两个班的教学任务，同时有近半数的数学教师兼任班主任。由于甘肃省实行3 2的高考方案
摘 要： 数学课后作业是数学教学中不可缺少的组成部分，也是课堂教学的补充和延续。它是教师掌握学生学习状况的一种方式，也是掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段。合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、发展思维有着不可替代的作用，直接关系到数学教学质量的提高。 关键词： 数学作业 创新性 层次性 实践性 “作业的有效性”这一概念包括三重意蕴，即有效益、有效率、有效果。有效的数学作业是指教师遵循
摘 要： 在数学教学中，恰当运用多媒体课件，让课堂教学回归生活；组织有效的探究活动，探究身边的数学知识；从熟悉的生活中引导学生发现规律，培养探究精神；创设生活性教学情境，把身边的数学搬到课堂上。 关键词： 数学教学 课件呈现 生活引导 创设情境 在数学教学中，提倡让课堂教学回归生活的理念，让我很受启发。在大呼高效课堂的今天，老师们使出浑身解数，追求热闹的情境创设，华丽的课件制作，时髦的小组合作