随着国球文化在校园的传播,乒乓球课已成为高校学生所喜爱的选项课之一。兵乓球运动不仅能促进高校学生德、智、体全面发展,丰富课余文化生活,更是一种理想的健身方法。因此,高校体育开设好乒乓球这门课不仅有助于大学生身心的全面发展,而且可以推动乒乓球运动在高校更好地发展。本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法四种体育科研方法调查了西安市六所高校乒乓球教学现状,深入了解西安市部分普通高校乒乓球的师资现状、课程要素现状、学生现状、场地器材现状、课外活动现状。在对其进行系统、客观分析的基础上,找出影响西安市部分普通高校乒乓球教学发展的因素,并提出合理可行的对策。研究结果表明：1乒乓球师资队伍还处在一个年轻的阶段,教师职称偏低,教授十分缺乏；非乒乓球专项的教师偏多,科研能力较差。2高校对乒乓球教师的培训工作不太重视。3大部分教师过于重视乒乓球技战术的传授,不利于学生身心的全面发展；教学内容过于竞技化,教学方法单调。4乒乓球教师能依靠科学的教学组织形式有效提高教学效果。5大部分高校使用本校教师编写的乒乓球教材,这样可以更好地结合本校的实际情况,实用性更高。6对学生的评价方式相对单一,评价标准不合理,不能综合反应出学生对乒乓球学习的实际情况。7乒乓球场馆、器材设施不足,不能满足教师教学和学生学习、练习的需要。8学生学习乒乓球的热情高,但技术动作普遍不规范。9学生的课外活动缺乏正确、有效的指导,省市级、校际间的乒乓球比赛较少。