当前是浙江省落实创新驱动发展、打造经济升级版的重要时期，理论与实践已经证明，以创新为本质特征、以中小企业为基本形态、以现代服务业为主体结构的创业型经济具有新兴优势，在浙江经济发展中发挥着举足轻重的作用。创业型经济对人才的新需求与当前职业教育人才培养供给之间的适配性，是创业型经济和职业教育发展必须共同面对的问题。作为联系教育与职业的纽带，职业结构是人力资源保障和教育领域共同关注的话题，它既反映了社会职业的深度发展和高度分工，也为职业技术人才培养提供了标准和依据。深入探析创业型经济驱动下职业结构变迁的趋势和特征，并以此聚焦探寻职业教育人才培养的改革策略，对保持职业教育与经济转型发展的联动、激活职业教育服务于经济社会发展的职能，具有十分重要的理论和现实意义。　　研究立足浙江省客观现实，在对创业型经济发展现状及由此产生的职业结构特征分析的基础上，从当前技能人才培养供给与创业型经济结构需求之间不相适应的矛盾入手，分析创业型经济、职业结构特征及职业教育人才培养三者之间的互动关系，探讨新时期加强职业教育人才培养改革、服务创业型经济的策略和途径。　　论文内容主要包括以下几个方面：第一，阐述创业型经济、职业结构内涵，对创业型经济人才需求、职业结构变迁与职业教育人才培养三者之间的关联性进行理论分析。第二，以浙江省创业型经济典型产业——信息服务业为例，在梳理创业型企业的发展现状和变量数据的基础上，分析创业型经济视角下职业结构变迁的特征、影响因素及发展趋势。第三，比较创业型企业人才需求现状和职业院校人才培养现状，对创业型经济发展进程中职业技术人才的匹配问题提出一定的预测和建议。第四，以职业结构变迁为纽带，从政府、企业和职业院校多元视角提出职业教育人才培养应对策略，特别是以职业院校为主体，从人才培养理念、专业和课程设置、人才培养模式等方面进行了深入探讨。