中国网络文学IP出版的跨媒介叙事研究

来源 :广西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liaotianeryi
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在初中阶段的语文写作教学过程中,人物描写占据着相当大的比重,仅教材中的专题便涉及写人物抓住特点、写出人物精神等项内容。为了让学生的人物描写能力被充分构建,建议初中教师从阅读指导出发,以读写迁移意识为引领,有效突破学生的能力局限。下面所论及的因阅读而积累语言素材、因内容而掌握描写技巧、因联想而拓展创作宽度几个要点,正是这一思考下的产物。
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