当前的社会是日新月异的信息时代,信息化是社会发展的必然要求,信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,同时,信息社会的发展也为这种改革提供了环境和条件。信息技术在教育中的广泛应用必将有效地促使教育现代化。教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。教育信息化建设不仅仅是建设现代化的硬件设施,更多的应该是使软件和硬件能够在一起发挥作用,或者说是在已有的条件基础上,开发和设计出更多实用的软件,促进教育过程的信息化。 本课题结合教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,针对湖北省中小学教师培训现状,试图建立一个教师教育技术能力培训管理系统,落实和加快教育部《2003—2007年中小学教师全员培训计划》的实施。 本系统以‘为学员提供一个网络学习平台,为教师提供一个教学平台,为管理者提供一个办公平台’作为出发点,围绕学员学习过程中涉及的学习行为和学习资源,实现了:学习者学习行为动态跟踪;课程资源管理;课程评价指标管理;学习资源信息及培训信息的网上发布、查询、浏览和更新:另外,通过系统提供的学习论坛实现讨论与答疑,师生交流等形式的课外辅导。 在本论文中,详细讨论和叙述了培训管理系统的设计思路和实现过程。论文共分六个部分: 第一部分:绪论。主要介绍了课题的研究背景,内容和意义。 第二部分:系统设计的主要技术基础。叙述了开发本系统所采用的主要技术。包括系统结构所用的三层BROWSE/SERVER结构、数据库和文件系统相结合的资源数据库组织技术和系统所用到的开发工具。 第三部分:系统功能设计与分析,介绍了本系统设计的原则、系统设计的目标、系统的结构框架图、以及对系统各个模块的功能进行了分析。 第四部分:培训管理系统的设计与实现,介绍了系统各个模块的程序设计思想以及各个模块中涉及到的业务流程,并对关键技术作了详细解释。 第五部分:培训管理系统的测试。包括功能测试和用户测试。 第六部分:总结与展望。对培训管理系统的整个设计与开发过程的不足进行了说明,并对进一步改进提出了意见。