社会化是个体从生物人转变为社会人的过程。家庭是“人性的养育所”，是儿童社会化的“摇篮”和走向社会的“桥梁”，家庭在儿童初级社会化过程中起着极为重要的作用。随着家庭成员的外出，家庭传统的“双系抚养”结构不复存在，儿童的监护任务从“双亲”转移给了“单亲”、“祖辈”或其他亲戚。家庭结构的变化，导致了家庭教育功能、情感交流功能和抚养功能的弱化，进而导致留守儿童在心理和行为方面产生了诸多问题，直接阻碍了留守儿童的成功社会化。留守儿童能否顺利社会化，不仅影响到自身的生存质量和发展水平，还会影响到整体人力资源素质与和谐社会的构建。我们必须对这一特殊群体的社会化给予高度的关注。论文共五章，包括五个部分。第一部分（第一章）为绪论。主要阐述了论文的研究背景、研究意义，对国内外相关研究动态进行较为客观的评述，阐明研究思路，确定研究方法，使研究更具科学性和规范性。第二部分（第二章）为理论基础部分。结合现有研究成果，对研究中的核心概念“留守儿童”、“社会化”、“家庭功能”做了科学界定，阐明了研究中采用的理论依据。第三部分（第三章）为系统分析部分，属于分析问题的环节。结合问卷调查，对留守儿童的社会化状况进行梳理与分析。结果表明，和非留守儿童相比，留守儿童在心理和行为等方面存在诸多问题。分析认为，留守儿童家庭由于父母的外出，造成了家庭结构的变化，引起了家庭教育功能、情感交流功能和抚养功能的弱化。家庭功能的弱化直接影响了留守儿童的正常社会化。第四部分（第四章）为建议部分，属于解决问题章节。围绕修复和弥补家庭功能这一主线，提出对策建议。一是要实现外出务工人员返乡和留守儿童进城，修复家庭结构；二是要修复和弥补家庭的教育功能；三是要修复和弥补家庭的情感交流功能；四是要修复和弥补家庭的抚养功能。第五部分（第五章）为结论部分。对整体研究进行总结，指出研究中存在的不足及下一步的研究方向。