当前，我国正处在社会转型时期，中小学德育同样面临着转型社会所带来的新机遇和挑战，如何正确认识当前中小学德育的现状，剖析存在的问题，推动中小学德育开创新的局面是教育界的一大问题。 作者总结了几年来的教学经验，以所在市几所学校作为调查研究的范本，认为，家庭、学校、社会德育都是极其重要，它们都用自己独特的运行方式影响人们道德品质的形成发展。由于我们认识上的偏颇，家庭、学校、社会德育缺乏粘合的机制而没有形成互动的格局，这种割裂是造成当前德育实效性低的重要原因。因此，我们应当成立一个有家长代表、学校、社区组织参加的德育指导委员会，在它的指导和协调下，建立一个以学校为中心的，家庭、学校、社会良性互动的德育系统，更好地培养学生的道德品质，同时促进公民道德建设，提高公民的道德素养，为社会培养优秀的建设者。