课程资源的开发和利用是构成课程改革支持系统的重要组成部分地理课程资源的开发与利用是地理新课程实施的重要保障,如何充分有效开发与利用地理课程资源,是值得我们研究解决的问题。因此本文探讨锡林郭勒盟蒙授高中地理课程资源的开发与利用,对于促进锡林郭勒盟地理教学的发展,增强教师课程资源开发的意识,培养学生的实践能力,继承和发扬锡林郭勒盟具有的优秀传统文化等有一定的理论价值与实践意义。锡林郭勒盟地处在内蒙古高原中部,是一个高平原为主。位于兴安岭以西、阴山山脉以北地区、深居内陆、夏季风不易到达、受冬季风的影响很大,所以冬寒夏暖,年温差大、多风沙天气。锡林郭勒草原的原始、纯朴、辽阔、完整而著称于世。早在1987年,就被联合国教科文组织接纳为国际人与生物圈(M A B)保护网络成员,这也是我国境内仅有的一个以单纯草原为完整生态系统的国家自然保护区。具有特色的生产生活习俗是锡林郭勒盟地理教学中不可缺少的课程资源,对本区的地理教学具有重要的意义。当然,不是所有的地理资源都可以为地理教学所用,这需要资源与地理课程目标相结合,进行筛选、加工,并最终应用于地理教学。在本文的研究中,笔者主要采用了文献法、问卷调查法、实地考察法、访谈法等研究方法。本文通过对锡林郭勒盟各个蒙授高中地理教师进行问卷调查,发现在高中地理课程资源开发中,地理课程资源开发范围小；在高中地理教学中缺乏地理实验内容；高中地理教师缺乏乡土地理课程资源开发意识等问题。基于以上分析,总结了锡林郭勒盟蒙授高中地理课程资源的开发的原则分为综合性原则、针对性原则、实践性原则以及特色性开发原则。基于原则结合教材提出两方面的途径：针对校内课程资源开发中深入开发地理教具资源,充分利用学校设施设备资源；发掘校园环境资源；积极开发地理实验资源。针对校外地理课程资源与教学目标相结合,将乡土地理实际运用到课堂教学与实践中。通过这次对锡林郭勒盟蒙授高中地理课程资源的开发研究,得出在高中地理课程资源开发中发挥教师的积极作用；在校内的课程资源开发中重视地理实验的课程资源；地理课程资源开发与利用要校内外结合等结论。