教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中规定：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个角度设计。”可见，情感教育是中学语文教育的重要内容。本文选取高中语文婚恋题材阅读教学为研究探讨对象，在细致归纳高中语文婚恋题材选文的结构布局和内容倾向的基础上，结合现阶段高中语文的教学实际，就高中语文婚恋题材阅读教学的意义、策略和方法等进行了探讨。文章主体分为高中语文婚恋题材选文的结构布局与内容倾向、高中语文婚恋题材阅读教学的现状与意义、高中语文婚恋题材阅读教学的策略与方法等三个部分。婚恋题材的选文在整套高中语文必修、选修、读本中所占的比例较大，在内容和情感上具有较为明显的倾向性，这主要表现在：描写美好爱情，倡导健康情感；抨击黑暗势力，褒扬坚贞品质；展示情礼冲突，赞誉纯洁爱情等方面。目前的高中语文婚恋阅读教学存在着强调审美赏读，轻视内涵揭示；放大负面影响，忽略内容解析；重视高考需要，放松思想引导等方面的问题。基于婚恋题材作品为情感教育搭建了恰当平台、经典文本展示了可贵的价值取向、美好情感提升了学生的阅读兴趣等方面的意义，本文认为应充当利用这些可贵资源。在具体教学策略上，应重点关注语文教育与情感教育相结合、教师引导与学生体味相结合、整体育情与差异育情相结合、课堂训练与课外阅读相结合等。