诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系的重要内容，是一个社会赖以存在的基础。诚信也是人修身立命之本，它作为规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则，是一切道德的基础和根本。作为社会成员组成部分之一的大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来，也是具有较高知识层次和道德素养的群体，为了使大学生将来更好地担当社会重任，高校尤其应当把他们培养成具有恪守原则、自觉维护信誉、守信用的良好品格。近年来，由于社会转型时期各种消极因素的影响，高等学校不再是纯洁的殿堂，社会诚信危机也逐渐影响到大学校园文化。当代大学生的诚信缺失的现状已经引起了社会的普遍关注。因此，加强大学生诚信建设已经成为人们对构建和谐社会的一种强烈期盼。　　本文针对当代大学生诚信现状，综合运用文献法、调查法、分析和案例研究等研究方法，全面了解当代大学生的诚信现状，分析了当代大学生诚信现状的主客观原因。通过对文献资料的收集和整理，结合本人的工作实际，借鉴和吸收诚信教育的相关成果，提出了构建以诚信教育、诚信制度和诚信效果评价制度为主要内容的大学生诚信体系。力求对今后诚信教育做到针对性、时效性和主动性，全文共分为以下几个部分:　　第一章:导论。主要阐述了当代大学生诚信的选题背景、研究意义以及对目前大学生诚信研究状况的梳理和总结。　　第二章:对诚信内涵进行分析，在此基础上阐述了大学生诚信建设的基本涵义以及诚信教育的必然性和可行性。　　第三章:用文献法、调查研究法对高校学生的诚信状况进行分析。全面了解大学生在学习、日常生活、就业、经济等方面的缺失表现，并对当代大学生诚信状况的主客观原因进行了深入剖析。　　第四章:针对大学生诚信教育的现状，结合本人工作体会，提出大学生诚信建设体系。明确了大学生诚信教育的思路和方法。从创新大学生诚信教育的方式，加强大学生诚信教育制度建设以及完善大学生诚信教育评价监督建设等角度提出了一系列加强大学生诚信教育的建议。　　本文以构建校园诚信文化为主线，培养大学生诚信品德为价值目标。采用从抽象到具体的逻辑思路。本文提出的“诚信教育是基础、诚信制度是保障、诚信教育效果评价是关键”的观点以及大学生诚信建设的基本框架，比较客观地反映了大学生诚信建设的内在联系和基本规律，具有一定的探索性和创新性。