作为书评的子类,报纸书评其本质就是一个对话的过程,其中存在大量的评价资源。这些评价资源不仅是书评者对书籍进行个人评论的手段,还可以被视为书评者与读者建立人际关系的工具。近年来,马丁的评价理论中的子系统——介入系统自问世以来就常被用来分析各类文本中介入资源的功能。但此前基于介入系统的书评研究主要集中在其作为礼貌策略实现人际意义的方面。本研究将介入系统作为理论框架,采用定量和定性相结合的方法,旨在从介入资源的实现方式以及分布的比例角度对英文报纸书评进行全面分析,使大众对书评有更深入的了解。本文的数据库来自2017年9月至2018年2月期间出版的两份主流英文报纸《纽约时报》和《纽约时报书评》,并从中随机选取60篇书评。基于Antconc 3.5.2对数据的分析以及对一些具体例证的阐释,本文试图回答以下三个问题:(1)介入系统在报纸书评中的区别性评价特征是什么?(2)介入系统在报纸书评中如何实现这些评价资源?(3)介入子系统下不同的评价资源在报纸书评中如何分布及其各自所占的比例为多少?本研究的结果可以归纳为以下几点:(1)报纸书评中丰富多样的介入资源通过其分布的规律来实现为读者呈现批判性评价的目的;(2)与单声资源相比,书评者更倾向于选择充斥着外界不同种声音的多声资源。由于报纸书评具有很大的主观性,书评者常常通过关闭其他声音的对话空间来提高其观点的权威性,使得对话收缩性资源比对话扩展性资源的使用更加频繁,而这归功于书评中出现了大量的否认资源;(3)另一个显著特点是书评中公告资源的使用远远少于其他三类多声资源。而相比接纳资源为读者呈现出的多种观点而言,书评者更愿意使用归属资源,将他人的观点作为依据来支持他们个人的观点。本研究具有一定的理论和实践意义。从理论意义来看,对英文报纸书评中介入资源的深入分析验证了介入系统的可操作性和阐释力。从实践意义来看,当前的研究为读者和书评者提供了一些指导和建议,使其在阅读和写作书评时考虑到介入资源的影响。