现今的中国教育已由传统的精英教育向大众教育转化,往日的“天之骄子”,精英教育下的“宠儿”高职大学生已不再具备毕业等于就业的天然优势,他们需要积极地、自主地参与社会就业竞争中去,在自主择业、双向选择。高职大学生作为我国劳动力资源中一个优秀群体,其合理、及时而充分的就业,从某种意义上说,对社会的发展、国家的稳定、经济的建设,都有着重要的意义。当这些职业专才的就业纳入市场化就业轨道中,就业竞争不可避免。面对重重困难和挑战,如何正视高职大学生就业所面临的问题,特别是就业中,处于就业竞争劣势的或就业竞争能力较差的这部分可称之为就业弱势群体的高职院校大学生,其问题日益突出,并呈上升趋势。因此,研究和解决高职院校大学生就业弱势群体问题,对于促进高职大学生的全面发展,推动我国社会主义建设,特别是我国特色社会主义和谐社会的构建,无疑具有十分重要的现实意义。本文以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,综合运用职业技术教育学的有关理论以及社会学、思想政治教育学、心理学等人文社会科学的相关知识,对高职大学生弱势群体问题作了比较深入的探讨,文章廓清了高职大学生就业弱势群体的基本含义,通过研究,揭示了高职院校大学生就业弱势群体的内涵,及时了解高职院校大学生就业弱势群体的就业心态和就业期望及时掌握该群体的变化心态,运用理论与实证相结合的研究方法,透析该群体产生的深层次的社会原因及自身原因,在此基础上提出相应对策和建议并采取相应措施,用切实可行的构想方案改善该群体的不利处境,改变其弱势地位,促进他们健康地成长获得良好地发展。立足当前高职院校就业难的现状,追根溯源既而对症下药,为探索高职院校就业工作的科学、可行、创新性模式提供借鉴性思路和实质性思考。